
Książka o zapachu pomarańczy – rozmowa z prof. Markiem Kaczmarzykiem
Zdarza nam się nosić w sercu zamysł o przygodzie życia. Może to być podróż, sukces sportowy, wyprawa jachtem dalekomorskim. U niektórych jest to pragnienie napisania
Zdarza nam się nosić w sercu zamysł o przygodzie życia. Może to być podróż, sukces sportowy, wyprawa jachtem dalekomorskim. U niektórych jest to pragnienie napisania
Problemy koncentracji coraz częściej dotykają uczniów. Przyswajalność materiału i wydajność ich pracy spada, a – co za tym idzie – lekcje stacjonarne czy zdalne tracą
Wywiadówka, zwykle po południu. Dotyczy bardzo ważnych spraw. Mojego dziecka, lub mojego podopiecznego, ucznia. Dla rodziców dzieci są najważniejsze, ukochane, bezcenne. Nauczyciele są świadomi wagi
Gdy myślę o sztuce, w kontekście wiary, staje mi przed oczyma Zwiastowanie Fra Angelico, malarza wczesnego renesansu, dominikańskiego brata, który swoją relację do Boga i
Kolejna rozmowa z panem profesorem Markiem Kaczmarzykiem koncentruje się na wzajemnych relacjach rodziców i nauczycieli, a konkretniej zespołów nauczycieli. Chodzi o przywrócenie tej relacji należytej
W odcinku ósmym podcastu uSawickich rozmawiamy z profesorem Mirosławem Orzechowskim o znaczeniu praktykowania rysowania z natury. Nasz rozmówca dzieli się z nami swoim doświadczeniem i
Zapraszamy do wysłuchania podkastu z Joanną Pętkowską-Hankel, architektem i nauczycielem akademickim. Od kilku lat prowadzi w Krzyżowej rodzinne plenery rysunkowo-malarskie w ramach „Szkoły Patrzenia”. W
A gdyby tak spojrzeć na nastolatka, jak na system. Na strukturę składająca się z wielu powiązanych elementów mających określone cechy, nie jako ich suma, ale
To najczęstsze z pytań, które padają w rozmowach z rodzicami podejmującymi decyzję o edukacji domowej swoich dzieci. Można wnioskować, że jest to jedna z najistotniejszych
Tekst jest drugim z cyklu tekstów w którym publikujemy fragmenty książki Ankę Wolfram, Edukacja w naturze. teoria i praktyka, która nigdy w całości nie została
Wielu nauczycieli narzeka na to, że spędza za dużo czasu na formułowanie i przekazywanie uczniom informacji zwrotnej o ich pracy. Część z nich zaznacza, że
W popularnej grze strategicznej Among Us zgłasza się roszczenia, słucha się roszczeń innych i dochodzi do wspólnych wniosków. Czy to nie brzmi przypadkiem trochę jak
Dodajemy odwagi do zmian w edukacji.
Prezentujemy nowatorskie rozwiązania.
Tworzymy przestrzeń do dyskusji.
12 pytań dotyczących leśnej edukacji