Rozmawialiśmy już o tym jak sobie z nią radzić, mówiliśmy również o jej absurdach czy o zmianach na przestrzeni lat. Dzisiaj podważymy w całości jej wymagania.

Kiedy obserwujemy dzieci, z którymi pracujemy na codzień, widzimy jedną rzecz, niewiele z nich, kiedy jest czymś żywo zainteresowane, mieści się w ramach podstawy programowej. W tym samym czasie, rodzice, nauczyciele, kuratorzy, patrzą na nie tylko przez pryzmat wymagań, o których powinny wiedzieć wszystko.

Skąd to się bierze? Do czego nas prowadzi? Czy tak powinno być?

Zapraszamy do słuchania kolejnego odcinka naszego podcastu