Wielu nauczycieli narzeka na to, że spędza za dużo czasu na formułowanie i przekazywanie uczniom informacji zwrotnej o ich pracy. Część z nich zaznacza, że nie sprawia im to żadnej przyjemności. Jak ten czas skrócić? Co zrobić, aby ocenianie nieco uatrakcyjnić i urozmaicić? Warto poszukać odpowiedzi na te pytania. Okazuje się, że rozwiązania w nich zawarte wcale nie są skomplikowane.  Od czego należy zacząć, aby spędzać mniej czasu na ocenianiu prac? To proste. Wystarczy zaplanować mniej prac podlegających ocenie. Nie każdy wykonany przez ucznia zapis musi być przecież oceniany. Owszem, …