Gry video stanowią element codziennej rzeczywistości uczniów, od której nie sposób uciec. I choć często czas spędzany przed ekranem komputera jawi się jako źródło zagrożeń, to coraz częściej mówi się również o korzyściach płynących z bycia graczem. Przygotowany przez Instytut Badań Edukacyjnych raport na temat gier w życiu uczniów wymienia między innymi różne umiejętności rozwijane przez gry, m.in.:  zdolność utrzymania koncentracji i  szybką ocenę sytuacji, kreatywność, myślenie strategiczne, rozwój motoryki małej, a także wzbogacenie umiejętności  językowych. Podążając za zmieniającą się rzeczywistością, Ministerstwo Edukacji i Nauki po raz pierwszy wprowadziło grę …