Od 2018 roku w Polsce na platformie Fundacji GrowSPACE publikowane są Rankingi Szkół Przyjaznych LGBTQ+. Przez pierwsze dwa lata badania przeprowadzane w formie ankiety ewaluacyjnej, dotyczyły jedynie szkół warszawskich; obecnie obejmują szkoły średnie w całej Polsce. W roku  2022  w projekcie wzięło udział ponad 20 000 osób uczących się i nauczających w szkołach średnich.

Ankieta bierze pod uwagę kryteria takie jak widoczność osób LGBTQ+ w przestrzeni szkolnej, wszelkie przejawy przemocy i dyskryminacji wobec nich, postawa  nauczycieli i personelu szkolnego wobec społeczności. Badanie sprawdza również, czy w danej szkole stosowane są działania równościowe: możliwość dobierania się w pary jednopłciowe na studniówkach, używanie odpowiednich zaimków, przekazywanie rzetelnej wiedzy na temat płciowości i seksualności, obchodzenie Tęczowych Piątków.

W połowie maja zostały opublikowane wyniki najnowszego sondażu. Pierwsze miejsce wśród szkół przyjaznych LGBTQ+ zajęło XXXVIII Dwujęzyczne Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu. W pierwszej dziesiątce znalazły się także szkoły z Olsztyna, Torunia, Lublina, Gdańska i Warszawy. Szczegółowe wyniki można znaleźć pod linkiem: lgbtplusme.com/ranking/pl. Zwycięskie szkoły nagradzane są Dyplomami Równości, które służą promowaniu otwartości i wskazywaniu kierunku działań innym szkołom.

Pomysłodawcą rankingu był warszawski aktywista Dominik Kuc. Obecnie patronem projektu jest Komisja Europejska; obejmuje on swoim zasięgiem kolejne miasta, a docelowo miałby zostać wprowadzony w całej Europie. Jego celem jest podnoszenie poziomu akceptacji oraz umożliwienie młodzieży świadomego wyboru przyjaznej i bezpiecznej szkoły średniej. Projekt pomaga również rozpoznać sytuację społeczności LGBTIQ+ w danej szkole, co umożliwia  podjęcie odpowiednich działań, mających na celu zwiększenie akceptacji i otwartości oraz zapobieganie zachowaniom przemocowym. 

Źródła: lgbtplusme.com; lgbtplusme.com; raport „The School Equality Map. The Evolution of the Polish LGBTIQ+ School Ranking” (drive.google.com/file);

dostęp: 4.06.2022.